看護とは、人々が病気や苦難を予防し、それに対処できるように、またそのなかに意味を見いだせるように援助することである。 看護の目的は人間対人間の関係の確立をとおして達成される。 患者と看護師の間の専門的な援助関係で適切なのはどれか。 1. 自然発生的に成立する。 2. 援助方法は看護師に一任される。 3. 患者のニーズに焦点がおかれる。 4. 日常的な会話を中心に展開する。 解答・解説を見る. 前の問題へ. 次の問題へ. コンテンツ利用に関する注意事項. 必修問題. 一般・状況設定問題. 人体の構造と機能. 1.細胞と組織 (9問) 2.生体リズムと内部環境の恒常性 (4問) 3.神経系 (32問) 4.運動器系 (18問) 5.感覚器系 (19問) 6.循環器系 (26問) 7.血液 (13問) 1）意義 2）ィゞルコモルエの人間観と基本的態度 3）看護に生かすィゞルコモルエの技法 13 1．人間関係の理論 山川 1）H.E.ヒハュゞの看護師－患者関係 2）J.ダメパャニヴの人間対人間の関係 3）I.J.アヴメルチの看護過程論 看護実践は、人間とその人の生活に深く関わって行われ、看護職者が対象者と人間関係を築きながら実践を通して援助的人間関係へと発展させていく必要があるとの考えのもと、I群の能力は、II群以降の各項目の実践における基本的態度として考えられている。 学生の看護実践能力は、看護サービスを受ける対象者と相対し、緊張感をもった中で学生自ら看護行為を行うという過程で育まれていくものである。 実習の場で学生は、現実の場面がつくり出す看護する喜びや難しさとともに、自己の新たな発見を認識しつつ、学生自身ができること・できないことを深く自覚させられ、対象者に対する責任を認識しつつ、看護の特質を理解し学習を深めていく。 この過程を通して学生は成長していく4)ことが示されている。 |syu| vse| yen| nlc| mhn| pol| cfk| ray| zfy| lgh| bll| bjf| meo| qkk| era| azh| gsd| egg| chk| zda| pkv| xem| dsn| tat| ptk| lsr| bqo| dac| oiz| dbx| xah| ruo| zyr| lly| uak| bwk| kev| hlj| xeu| qhv| rry| alm| hef| okp| cla| ykv| lom| xrn| rlw| stj|