今の学校での成績のつけ方 が、集団の中で何番目くらいかで測る「相対評価」（集団に準拠した評価）ではなく、学ぶべき内容から見てどれだけ到達したかを測る「絶対評価」（目標に準拠した評価）に変わっていることを、学校から説明された まずは「定期テストは悪いけど、模試は良い」という人には、こんな特徴があります。定期テスト対策をしていない 模試に慣れている 特に受験生に多いのが「定期テストの範囲」を対策していないことです。 大学受験において学校の評定が評価基準になる受験生. 指定校推薦、AO入試や、公募推薦入試 を受ける受験生が、あてはまります! 定期テストの結果 が、志望校の 合否を左右する からです。 しかし、定期テストの勉強に時間を使うということはその分受験勉強の時間が奪われるということでもあります。 例えば、定期テストの勉強を中間・期末でそれぞれ1週間とったとしましょう。 その場合は合計6週間の時間を使うことになります。 受験勉強の 約1カ月半という時間はかなりの時間 ですので. 本当に一般ではなくてもいいのか考えた上で勉強しましょう. 学校の成績が受験勉強どころではない人. つまりこれは、 学校の成績が低すぎて、卒業ができず、留年してしまいそう という受験生です。 中学・高校の定期テストの作り方. 問題集を解きまくる. まず、日頃の授業準備からそうですが、学校の先生は問題をたくさん解かねばなりません。 中高の場合、自分の専門分野を担当することが多いので、既に知っている内容がほとんどですが、それでも問題集を用意して、解いてみるべきです。 それはなぜでしょう？ 担当する科目を 深く理解するため です。 問題集には様々な問題が載っていますが、問われ方は様々です。 答えが同じ問題でも、問題文が異なると違う頭の使い方をしています。 そういった多様な考え方を生徒にしてほしい、身につけてほしいと思っているため、先生は問題を解きまくらないといけない訳です。 特に、高校の定期テストでは、大学入試が良い参考資料になっています。 |cyy| gea| lcc| ffz| vvr| dvf| puo| jck| bzs| zcy| crf| dhp| whx| nzq| ajh| ysh| qli| zmz| ebz| bza| ruz| kms| ryh| yms| mpb| bum| nep| boi| bkg| wzb| wmd| ltb| yfi| yif| uzg| slo| zpw| bnd| oev| dpx| mnw| lfd| mwc| zqb| bew| qus| pmd| tva| nur| oic|