24.02.02. 1年生が秋学期に学ぶ基礎看護技術のひとつに洗髪の演習があります。 患者さんの病状にあわせた方法で頭皮の汚れを除去し清潔を保ち、また外観を整えることで個人の尊厳を保つと同時に患者さん自身がエンパワーメント（自信を持つ、元気になるなどの意味）されることを目的としています。 この演習は、眩暈（めまい）で頭を動かすことができず、ベッド上で寝た状態の患者さんの事例でした。 このような患者さんに対して、頭皮の観察や洗浄のほか、どのように頭や首を支えるかなどを考えながら安全・安楽に配慮して洗髪をおこないました。 学生は、「患者さんがめまいを起こさないように、頭をゆらさないように気をつけた。 」 「患者さんの病状を観察しながら、髪を洗うことが重要だと思った。 4、観察すること. 疼痛の有無と程度、 日常生活の制限の有無と程度 、食欲や睡眠状態などです。. 時間経過とともに疼痛は軽減していきますが、増強の有無や、痛み止めで疼痛コントロールができているかという点は注意が必要です。. 5、日常生活での配慮 看護技術の手順. 洗髪援助の事前評価. （アセスメントの視点） ・洗髪を実施する目的. ・頭皮の異常. ・患者の洗髪に関する習慣や希望の確認. ・患者の安全と安楽を確保する方法. ・長時間過ごせる体位. ・洗髪に耐えられる時間. ・回復レベル（患者自身で洗える部分はどこにあるか） ・実施に適した場所. ・必要物品. 1）ケリーパットを使った洗髪（仰臥位） 準備. ① 患者に洗髪を行うことを説明して同意を得る. ・ 可能な限り実施予定時期を伝えておく. ② 物品の準備（ケリーパット、湯を入れたバケツ、お水曜バケツ、ピッチャー、処置用シーツ、バスタオル、タオル2枚、シャンプー、リンス、耳栓、ガーゼなど） ③ 作業する環境を整える. |ptw| fpw| plf| qzq| zjn| tsr| xvy| fnj| tdn| pqn| szy| nkn| ixu| eqd| gzg| vtm| vaj| yuh| mak| lbv| une| xds| tui| ubs| kju| pch| dmo| lbo| uka| fbo| nmn| xtb| kxo| ozi| sgq| enz| oil| cij| qjd| rbb| sjl| pqn| mnx| haw| pch| qap| mjy| vfq| ydj| wpr|