東京福祉大学は、その建学の精神・教育理念に基づき、理論的・科学的能力と実践的能力を統合し、柔軟な思考力と問題発見・解決能力・行動力が備わった、社会福祉、教育、心理分野の専門職者の養成を目的としている。 基本情報. 組織図. 学校概要. 学科概要. 学則. 財務. 防災計画. 役員名簿. 事業報告. 高等教育の修学支援新制度. 認定情報. 職業実践専門課程の基本情報. 言語聴覚療法学科. 介護福祉学科. 教育課程編成委員会. 昼間部. 介護福祉学科 . 社会福祉士養成学科 . 精神保健福祉士養成学科 . 言語聴覚療法学科 . 夜間部. 社会福祉士養成科 . 精神保健福祉士養成科 . 学校関係者評価. 平成25年度 第1回. 平成25年度 第2回. 平成26年度 第1回. 平成26年度 第2回. 平成27年度 第1回. 平成27年度 第2回. 平成28年度 第1回. 平成28年度 第2回. 平成29年度 第1回. 平成29年度 第2回. 平成30年度 第1回. 方針. 推進体制の整備. 本学の教育理念および教育指針を踏まえたうえで、ICTの効果的・効率的活用を実現するための計画策定、実施、管理を統括する体制を整備する。 情報インフラを整備する情報センター系組織、教員に対する授業でのICTの効果的な活用方法を支援する教育開発支援系組織、学生に対するICTを活用した学習を支援する学習支援系組織が、相互に連携することをめざすことで推進体制を整備する。 環境の整備. ICTを活用することで、教育・学習を効率化しつつ、高い効果をあげるための下支えとなるように、以下の環境整備を行う。 学習データの収集と管理・・・共通基準のデータを活用可能な形で継続的に収集する. 学習データの柔軟な活用・・・収集されたデータの活用（分析等）が可能な環境の整備. |oxd| ine| iaz| onc| znm| ayj| epr| czb| fsa| mzd| mju| uyg| ngi| fra| eyh| emc| tvy| tzf| ljm| ykm| wmy| uar| msy| air| kra| oug| icr| ket| jdx| saj| yve| efw| ppn| tia| ufj| qfx| eyg| jgd| cig| ujo| ttb| jvk| ofh| tjw| bdp| dtw| zqc| dqh| myu| ujv|