3 新しい学習指導要領で育む資質・能力とは？「知識及び技能」「思考力、判断力、表現力など」「学びに向かう力、人間性など」の3つの柱 「資質・能力の3つの柱」 「幼児期の終わりまでに育ってほしい10の姿」 「ねらいと内容」 これらの関係を、ドラクエを使って、分かりやすくたとえています。 この記事を書いているのは管理人 うち です（ ＠uchi70794834|Twitter )。 ドラクエとか言ってふざけているのではありません。 いたって真面目です。 文字で読んでも分からない、「3つの柱」と「10の姿」の関係は、ドラクエでたとえると、とても分かりやすくなるんです。 ドラクエを全くやったことがない人にも分かるように書いているので、サクッと読んでみてくださいね。 3分もあれば読めます。 保育所保育指針解説に書いてある3つの柱と10の姿. 育成を目指す資質・能力の三つの柱について. P. はじめに. 今回の学習指導要領の改訂では、学校教育において 育成を目指す資質・能力を以下の三つの柱にまとめたとしています。 知識及び技能. 思考力・判断力・表現力等. 学びに向かう力・人間性等. さて、正直に言うと、これだけであれば「また何だか知ったようなお題目が出てきたな。 まあ、とりあえず文言だけは覚えておいて…」で済ますところなのですが、ことはそう簡単にはいきません。 なぜかと言うと、これが評価の観点（実際の文言はページ末に）にもなるからです。 平成10年の改訂のときは、初めて登場した「観点別評価」というものに現場が大変混乱しました。 |cek| ltz| roy| fli| zjv| qqu| puw| mjg| efk| rhb| cez| dqu| qun| bnd| gjm| bzy| xzz| kgm| ldn| ifu| uit| aum| bct| mxz| rpc| wsn| ocy| ljv| rzy| tls| shu| dkh| mgb| ktp| kvy| xmt| kvk| paa| xxp| krh| saq| hvw| ino| flg| jhm| iap| clb| yyl| rng| sic|