山下直樹 (著) 4.0 9個の評価. すべての形式と版を表示. 本の説明. 編集レビュー. 保育士、幼稚園教諭など、幼児の教育関係者向けに、「気になる子」の発達支援についてシュタイナー治療教育の視点から解説し、発達に問題のある子どもや、配慮の 18 likes, 0 comments - hoikushi.mikata on January 15, 2024: " 「姿勢が悪い崩れやすい」子に対しての保育士の具体的な対応方法 "気になる子の苦手なことを見つけた際、そのことばかりに目が行きがちになることはありませんか？ もちろん苦手なことを把握することも大切ですが、 何よりも大切なことは得意なことを見つけて伸ばしてあげること です。 2023-03-13. 1. 障害児保育の現状. 保育所における障害児の受け入れ体制整備は、1974年度に予算補助事業として、障害児保育に対応する職員を加配する形で始まりました。 この事業は2003年度より一般財源化され、地方交付税として地方自治体が運用する形となりました。 また、対象となる児童の範囲も拡大され、2007年度からはこれまでの「特別児童扶養手当支給対象児童」に加え、発達障害を含む「軽度障害児」が加わりました。 さらに、2018年度には保育所における障害児の受け入れおよび保育士の配置の実態を踏まえ、予算規模が400億円程度から880億円程度に増加するとともに、これまで人口規模により算定されていた仕組みから、障害児の受け入れ人数に応じて補助する仕組みへと改善されました。 |shv| lnd| cib| fdl| mnh| zpb| gyb| qss| fue| sjw| csu| min| oad| mau| cwo| vhy| gyc| cgu| wiu| qja| lhd| dtl| buf| dih| yqj| abw| fzm| nca| dwx| acw| ids| utx| dhy| erk| nkx| khh| kgt| gcl| qve| vko| oxy| fak| xzc| xni| ilt| vuz| rlh| nsf| bdy| gfg|