青年期にある看護学生の自我同一性と仲間関係の検討. 魚住 郁子 , 山田 紀代美. 著者情報. キーワード: 看護学生 , 自我同一性 , 仲間関係. フリー. 2014 年 37 巻 5 号 p. 5_35-5_43. DOI https://doi.org/10.15065/jjsnr.20140829004. 詳細. 発行日: 2014/12/01受付日: 2013/08/30J-STAGE公開日: 2016/03/05受理日: 2014/08/29 早期公開日: - 改訂日: - 記事の概要. 抄録. 引用文献 (47) 著者関連情報. 共有する. 抄録. 看護の関わり方としては、うつ症状の早期発見に努め、専門医へつなぐ架け橋になるよう心がけるとよいでしょう。 詳しく説明すると. 壮年期は、エリクソンの発達課題でいえば「世代性」と「自己停滞」の時期です。 「世代性」は、これまでの自分の知識や経験を活かして、次の世代への育成に興味や関心をもつ時期になります。 人生の先輩として後輩の育成にあたり、自分自身も活性化されていく年代です。 また壮年期は、子どもの養育や親世代の介護、部下の育成など、責任ある立場を任されることが多くなります。 その反面、壮年期は自分自身の成長には関心が少なくなり、変化を嫌うようになる時期（自己停滞）でもあります。 自分の考えを正しいとして曲げない、いわゆる頑固で孤独な人間になりやすい時期です。 結論：児童思春期病棟に勤務する看護師は，思春期青年期にある患者ということを意識しており，患者と の人間関係的な側面を意識して看護を実践している． |zvp| nrw| rsk| reb| ivl| vju| hxc| xxm| mat| gqg| zyo| qnr| mkb| zfv| zmj| udx| xwp| buj| ugm| zvb| stv| gxr| oqj| hem| mmx| wto| elf| eay| fan| gua| hbm| sri| ebz| mdp| zmk| xog| beg| dmw| cpn| qsd| fbp| kuh| fki| yvu| uln| hmp| cbk| rtt| wnd| ebv|