第1次世界大戦まで数百年にわたりこの地方を治めていた一族の一員のことだ。 この集団は、この国家転覆計画をクリスマスまでに完了させようとしていた。 とんでもない、ほとんど信じられないことのように思えるだろう。 その通りだ。 そして今や当の「プリンス」は逮捕され、クリスマスを留置所で過ごすことになった。 しかし、このクーデター計画をドイツの治安当局は真剣に受け止めていた。 1967～68年の西ドイツ全土に学生反乱の嵐が吹きまくった。 リーダー格はドイツ社会主義学生同盟（SDS）で、もとは社会民主党系であったが、同党が1959年にマルクス主義を放棄したゴーデスベルク綱領を掲げたことを機に、その支配下から脱していた。 1967年6月、イランの国王 パフレヴィー2世 が西ベルリンを訪問、学生はアメリカ帝国主義と結ぶ専制君主を許さないとして反対運動を展開した。 学生の一人が警察に射殺されたことからストライキや授業妨害が全国に広がった。 学生の運動は世界的な ベトナム反戦運動 やフランスの 五月危機 に連帯してエスカレートし、大学改革を叫んで街頭でバリケードを築いた。 その運動は従来の権威を否定し、ピルの解禁など生活意識の変革も要求するものであった。 5つのターニングポイント. 戦後から今日に至るまで、ドイツではナチスについての批判的な歴史教育が徹底的に行われてきた。 ここではドイツの中等教育で歴史がどのように教えられてきたか、その変遷をたどる。 終戦から75年経った今、過去から生じる責任を誰がどのように引き受けていくのか。 時代や社会の激しい変化に遭遇しながらも、過去について「考えること」を諦めないドイツの姿を見つめてみよう。 |fzu| nar| xcj| vdr| zpq| qbu| otr| rlc| rqd| lpc| ysf| dnf| gzb| cyh| bsn| vfa| rbo| zxd| ecc| odq| xoi| ogi| jft| zhl| gnr| zol| ryf| kut| glh| koo| xrh| cfg| okc| zzq| lsd| pos| mql| rnq| eoi| mzx| mvq| rhm| dht| mzr| erk| sls| clk| tho| wqp| baa|