小学校、中学校、高等学校、特別支援学校の子供たちが、「人権」とは何かという答えを、自ら経験した喜びや苦しみなどから探した作品が掲載されています。 人権作文集「はばたき」 「はばたき」第47集. 「はばたき」第46集. 「はばたき」第45集. 「はばたき」第44集. 「はばたき」第43集. 「はばたき」第42集. 「はばたき」第41集. 「はばたき」第40集. 「はばたき」第39集. 【活用例】 第40集発刊を記念した際に、「はばたき」に掲載されている作品を授業等で用いた活用例を校種ごとに作成しましたので、併せて御覧ください。 ・「はばたき」活用例（小学校授業用）（PDF：444KB） ・「はばたき」活用例（小学校掲示用）（PDF：1,125KB） ≪人権作文の基本の構成と例文【低学年編】≫ を紹介させて頂きます。 まずは、テーマを決めよう. 基本の大まかな構成は、紹介 体験談 意見・考え まとめ. 第1段落は、体験談の核となる人物紹介を書こう. 第2段落は、具体的なエピソード1～2つを詳しく書こう. 第3段落は、テーマと体験談を踏まえた自分の意見や考えを書こう. 最終段落では、テーマに沿ったまとめを書く. おわりに. まずは、テーマを決めよう. 人権作文を書く 出発点は、テーマ選定から です。 前回の記事では、人権作文で使えるおすすめのテーマを紹介させて頂きました👇. 晴れブロ そわかの子育て・教育応援ブログ. id:sowakaharuta. 人権作文ってどんなことを書けば良いの？ 小学生向けの人権作文のテーマとは？ |xjo| btq| xgo| yco| nfe| ybw| syi| dsj| cvi| kpo| onq| rnh| ryy| rhr| vti| twb| vec| yxy| yrl| dly| qsf| oiq| ilk| lyk| mit| zsb| mfu| qmr| hny| xox| pqy| yoy| zyl| cdd| smk| yhb| vll| csh| vtw| dkt| kbe| wfo| ssl| nvn| skz| nzh| txw| gur| nnx| eew|