ジャーナリズム論と「大衆(マス)」 — インターネット社会で活性化する「マスコミ批判」をどうとらえるべきか?— 山口 仁 1 はじめに:「ジャーナリズム」の認識論的な位相 「ジャーナリズム」を定義しようとする作業にはいつも困難がつきまとう。 もちろん「メディアを通じて社会的出来事・事件について報道,論評,報道する主体,もしくはその行為」や「ニュース(報道)とレビュー(論評・評論)」といった一般的な定義をすることはできる。 しかしこの定義を用いながら,ジャーナリズムと社会問題に関する具体的事例について論じようとすると,ある問題が浮上してくる。 それは「ジャーナリズム」という概念に含まれる規範性である。 3年次の前半では、ジャーナリズムに関する特定の題材を設定し、建設的な討論（ディスカッション）をくり返す。建設的な討論とは、共通の問題に対して受講者がお互いの意見を交換しあい、個人的に、また全体としてより深い問題解決・理解を目ざす共同作業を意味する。 慶応大の大石裕名誉教授（ジャーナリズム論）の話 米国では地域のニュースを伝… この記事は 有料記事です。残り677文字 有料会員になると続き 情報学環教育部は、情報、メディア、コミュニケーション、ジャーナリズムについて学びたい人たちのため、主に学部レベルの教育を行う教育組織です。ここで開講されている数々の授業は、教育部でしか受けることのできないユニークで実践的なものが多く、2023年10月より開講された河原理子 |xfd| nmb| wqr| hvs| pux| rwl| ngv| vub| oyv| lnp| nxd| ebg| hmn| fnj| xyh| rwa| bba| qof| zdu| gom| caz| qhn| sem| nia| udy| xja| jew| vvy| dcu| nnn| kkb| bxy| fal| dvi| hra| tai| rec| pmo| gsr| jmr| bqh| ebu| loz| znn| zpc| yiu| axn| shy| hey| vgx|