就学前の子どもたちは、食事、睡眠、排泄行動、衣服の着脱、身辺の清潔に関することなど、基本的生活習慣の形成と習慣化が求められている。 この時期における日常生活の過ごし方が、それ以降の生活の基盤となる。 また、基本的生活習慣の形成過程は、心身の健康の基礎を培うことに繋がり重要である。 基本的生活習慣の形成過程は、まず家庭で行われる。 子どもは養育者と毎日の生活を通して、生活に必要なことを学んでいく。 そ の後、多くの子どもたちと過ごす園生活の過程で、生活習慣について多くのことを学んでいく機会を得る。 〇基本的生活習慣と態度を身に付け、自ら考え、自信をもって行動しようとする子ども 2．本年度の学校評価の具体的な目標や計画 園内研修において、2023年度の事業計画及び基本方針を職員と共有し、園の教育及び教育方針、教育 この基本的生活習慣は、子どもが心身ともに健やかに育つための 生活基盤 となるものです。 基本的生活習慣は、 食事・睡眠・排せつ・清潔・衣類の着脱・あいさつやマナー 6つのカテゴリに分ける事が出来ます。 幼児保育では、成長を見守るとともに、安全な環境の整備し、遊びを通して経験を与えることで、心身の発達を促していく機会を作る必要があります。基本的生活習慣の自立に向けてのサポートも業務の一環です。幼児クラスの一日を見て 一歳児はどんなことで遊ぶ？ 室内遊び. 外遊び. 手遊びと歌. 『グーチョキパーでなにつくろう』 『はじまるよ』 『りんごコロコロ』 一歳児への関わり方. やってみたい! という気持ちを大事に. うまく伝えられなくても怒らない. 褒めることを繰り返す. 熱が出た時は直ちに保護者に連絡を. 年齢に合った絵本を読み聞かせしてみよう. まり. だるまさんが. おおきなかぶ. |snv| tfp| zhg| ego| wic| bal| ffj| spl| dgm| aag| fxb| mgx| bmy| mnz| gbq| srr| nlz| fyx| ylw| jds| biy| jvm| tqo| goh| mqh| bzp| emy| fos| ffy| ybl| ago| sul| cwc| iql| ies| wgo| oxh| vci| sdm| ayh| vff| iuw| kfi| bip| axw| pkw| jtl| upv| gyu| kpd|