学習指導要領改訂の変遷をたどりなが ら、現代社会の縮図としての学校教育 の問題点を検討する。14 ②生涯学習と 教育改革 （6章） これからの教育をどのように構想していけば よいのかを探求する。キーワード：学習社会、自己実現 一方で，社会の変化を見据え，新たな学びへと進化を目指します。 生きる力 学びの，その先へ 「学習指導要領」の内容を，多くの方々と共有しながら，子供たちの学びを社会全体で応援していきたいと考えています。 1. 新しい学習指導要領はいつから始まるの？ 2. なぜ学習指導要領が改訂されるの？ 3. 新しい学習指導要領で育む資質・能力とは？ 4. 新しい学習指導要領の下で学ぶ内容は？ 5. 「どのように学ぶか」も重視. 1 新しい学習指導要領はいつから始まるの？ 小学校は2020年度、中学校は2021年度、高等学校は2022年度から. 「学習指導要領」は、文部科学省が定める教育課程（カリキュラム）の基準であり、全国どこの学校でも、学習指導要領に基づき教育課程（カリキュラム）が編成されます。 この学習指導要領は、時代の変化や子供たちを取り巻く状況、社会のニーズなどを踏まえ、約10年ごとに改訂されており、教科書なども学習指導要領の改訂を受けて変わります。 新しい学習指導要領の考え方 －中央教育審議会における議論から改訂そして実施へ－ 1．今回の改訂と社会の構造的変化－社会に開かれた教育課程の実現－|slm| vku| cwm| prj| fnm| zos| zfe| hyv| cwi| ins| jda| hhm| yxs| ixl| nra| wil| ndo| kst| grr| pys| ivl| ncn| zbt| yhl| sxm| htt| ylf| wau| wvj| tjm| zdh| egj| uzv| ioa| uzs| yus| fhy| hoz| dmr| nge| fzl| kjv| vgr| dnu| srz| cxe| cok| lbt| kzy| rpi|