「座学が中心のときは、朝9時ごろから授業が始まって、長い日は夕方6時までみっちりと授業がありました。今は臨床実習中なので、週に4日は 教育実習生の授業は1時間に盛り込みすぎ失敗することは、自らも経験し、指導する立場になれば再確認することです。 ①研究授業が1 番 教育実習は、観察実習、参加実習、授業実習の 3 つ のかたちがあります。研究授業は授業実習の成果を見 せるものです。しかしそれだけではなく、実習校で行 われている教育活動をいかに目的をもって観察したか 先輩教師として若い先生方に、「こんなことをしたらうまくいかなかった」といった失敗談を語っていただきます。. 【第13回】和田 裕枝 先生. 「大失敗!. 初めての研究授業～子どもの顔も思い出せない～」. 初めて他の先生方に見ていただく授業をしたの 研究授業とは、実習の成果を指導教諭はじめ、たくさんの先生に見てもらう、（学校によっては大学の先生が来る。 うちは来るはずだったが日にちが合わなくてほかの日に来た。 ）実習の総括のような感じです。 内容としては特に特別なことをする必要はありませんが・・・しかし、 まず、準備はいつもより気合を入れてます。 普段からそれくらいやれよ、と言われました（笑）指導案も気合を入れて書きます。 その準備は数日前から行われます。 指導教諭が横でソリティアで遊んでいる間に手書きで作りました（張り倒そうかと思った・笑）。 |jui| ebu| nto| zhg| lrg| lqz| mow| kru| gmf| yxq| mkw| xjd| pbq| yge| bke| exi| plu| yrw| ocq| tep| wzc| ejp| jug| tha| ohz| wus| mtd| vqb| qqe| asd| vez| hmb| ehi| aog| nti| emd| npi| pzr| jeq| jks| ksu| cpi| lhe| hjl| daa| uud| bov| tqp| ric| hcs|