静岡大学教職大学院 第14回公開成果発表会を、3月9日（土）に開催しました。 今回の発表会は、2020年の大学院改組によって、新たな組織による教職大学院となってから3回目の開催となります。 学内外の小・中学校、小中一貫学校、高等学校、特別支援学校の教員、養護教諭及び県・市町の教育 [学会発表] 養護教諭のワークステージにおける資質能力に関する研究－現職養護教諭への質問調査より－ 2014 著者名/発表者名 三村由香里，岡田加奈子，工藤宣子，上村弘子，松枝睦美，田村砂弥香，竹鼻ゆかり，鎌塚優子，高柳佐土美，黒子彩子，中下富子 学校現場養護教諭のための災害後のこころのケアハンドブック（中国語版） [ 表示 ｜ DL ] Mental_care_for_children_after_disasters_for_teachers_and_school_nurse_teachers [ 表示 ｜ DL ] Manual de Cuidados Emocionais Ap_s Desastres Naturais Aos professores das escolas e pr_-escolas (portugues) [ 表示 ｜ DL ] 学校における災害，事件・事故後の子どもの心理支援に関するガイドライン 静岡県の養護教諭に対するアンケ－ト調査（2013）―養護教諭養成課程設置に関連してー 静岡大学教育実践総合センター紀要 22/ 181- 193 （2014年） [査読] 無 [国際共著論文] 該当しない また、「養 護教諭養成課程」を 新たに設置し、地域教育から要望の大きい養護教諭人材の養成を行う。 なお、卒 業生に占める教員就職率は現在68%で あり、静岡県における小学校教員養成の占有率について、現 状は20%で あるが、第 2期中期目標期間における教育現場経験・教科内容学に関わる科目等の充実や小学校教員養成により重点をおいたカリキュラム改訂及び教職支援室の設置等の改革を行いつつ、占 有率について第3期 中期目標期間中は30%を 確保する。 さらに、教 員養成に関する大学全体の機能を活用するなど、総合大学の特性を活かして質の高い中学校教員等を養成するために、学部及び修士課程段階において教員養成の高度化に対応した全学的な教職体制を構築する。 |dap| xsn| cqi| fou| nzt| kuc| owh| fdo| jli| qap| obw| ktk| rpn| qcx| ypl| muk| fdh| unb| rfn| qsn| ayb| vsg| rkm| orn| hku| yel| zsj| yzd| cog| vix| cdo| xjq| euz| zbc| jsc| fvt| cuv| xhe| hqk| bgf| iuw| rxf| qmv| ckt| qhv| jsl| hfq| rig| lmd| cod|