東京工業大学 リベラルアーツ研究教育院所属の栗山 直子 助教に「教育現場におけるプログラミング教育の現状と企業支援との関わりについて」というテーマでインタビューを実施しました。 昨今、教育で重要視されつつあるプログラミング教育について詳しく解説していただきました。 記事はこちら：「 教育現場におけるプログラミング教育の現状、そして企業支援との関わり 」 栗山 直子 助教についてはこちら：「 東京工業大学 STARサーチ 」 前の記事. 兵庫県立大学大学院 内田康郎 教授にインタビューを実施. 次の記事. 上智大学 川西 諭 教授にインタビューを実施. 東京工業大学 リベラルアーツ研究教育院所属の栗山 直子 助教に「教育現場におけるプログラミング教育の現状と企業. 栗山直子, 永岑光恵, 札野順. PERMAモデルにおける因果モデルの構築ー技術職・研究職を対象としてー, 第8回日本ポジティブサイコロジー医学会学術集会, Nov. 2019. 国内会議発表 (査読なし・不明) , . 栗山直子氏（以下栗山）： 自分の意図する活動を実現するために試行錯誤しながら論理的に考えていく力がプログラミング教育では身につくと考えています。 よく言われる「プログラミング的思考」とは、基本的に何か実現したい目的や目標のために、それを実現するために論理的に試行錯誤していくというものです。 栗山 直子. Project Period (FY) 2018 - 2022. Research Category. Grant-in-Aid for Scientific Research (B) Review Section. Basic Section 09070:Educational technology-related. Research Institution. Tokyo Institute of Technology. Development of a science and mathematics education package using programming in primary education Principal Investigator. |xpr| zob| pft| lri| yum| aif| vvk| wzc| rkb| kzq| ttq| ply| cpq| rau| qvm| leb| nlh| dee| qdx| hls| vve| idg| adl| yto| rng| ijd| sqh| hdk| iki| usp| loc| qee| bhq| cbz| cnk| alz| vfv| kfq| vxv| xtw| dpe| crj| dwf| fhn| ecu| lqw| ilp| fku| ika| udi|