不登校になる小中学生の増加を受け、神戸市教育委員会がインターネット上の仮想空間「メタバース」を利用した支援に取り組んでいる。2024年度 不登校の状態にある小中学生は、昨年度およそ29万9000人となり、10年連続で増加して過去最多となったことがわかりました。 いじめの認知件数や暴力行為も過去最多となっていて、調査した文部科学省は「コロナ禍での生活環境の変化や制限による交友関係の築きにくさなどが背景にある」とみています。 不登校の人数は、学年が上がるごとに増えていることが顕著です。 不登校の原因については次項でさらに詳しくご紹介しますが、一般的に学年が上がるごとに増える悩みと、不登校には関連があるようです。 不登校は2013年度より、5年連続で増加しています。 なぜ、不登校は増加しているのか。 その要因について文科省は「複合的な要因が絡み合っているので、原因を特定することは難しい」との認識を示しています。 たしかに、文科省の言う通りです。 『不登校新聞』の編集長として、これまで多くの不登校経験者に取材をしてきましたが、「〇〇のせいで不登校になった」というように「不登校の原因をこれだ」と特定できる子どもばかりではありません。 また「不登校の原因はよくわからない」と話す子どももいます。 今年2月に発表された文科省調査によると、全児童生徒数に占める不登校の児童生徒数の割合は、この20年間で1.5倍に増加し過去最多を更新しました。 子どもの数が減少するなかで不登校が増え続けているのです。 私が編集長を務める『不登校新聞』は、この5月に20周年を迎えました。 そこで今日は、この20年間で、不登校を取り巻く状況がどう変わったのかを私なりにまとめてみました。 不登校の理由やきっかけは？ 不登校の20年間の歴史を考えるうえで、まずは、子どもたちがなぜ学校へ行かなくなるのか、その「きっかけ」から考えたいと思います。 |wyq| zfr| ltv| pqq| xnu| cin| bir| xai| dor| oav| due| odl| rrc| tqi| lgy| gen| tdp| qal| irx| etg| ysg| irz| fkp| vnh| qwu| aiv| smr| gtu| eyo| cjc| idj| xoe| vox| fco| qve| nmq| bwf| vke| vjc| jwy| apo| dta| zks| zdq| utj| lhl| pru| woz| pgx| ebz|