子ども支援専門の国際NGO公益社団法人セーブ・ザ・チルドレン・ジャパン（東京都千代田区）は、2023年4月にこども基本法が施行されて以降 改正後の教育基本法改正前の教育基本法(平成18年法律第120号)(昭和22年法律第25号) 前文前文我々日本国民は、たゆまぬ努力われらは、さきに、日本国憲法によって築いてきた民主的で文化を確定し、民主的で文化的な国家的な国家を更に発展させるとともを 「教育基本法」改正の経緯. ・2000年12月：「教育改革国民会議」報告、15の具体的施策とともに、教育基本法の見直しと教育振興基本計画の策定の必要性を提言. ・2001年11月：中央教育審議会に諮問. ・2002年11月：中央教育審議会が「中間報告」を提出、国民各層からのヒアリングと意見を募集. ・2003年3月：中央教育審議会が答申「新しい時代にふさわしい教育基本法と教育振興基本計画の在り方について」を提出. ・2006年4月：与党教育基本法改正に関する協議会「最終報告」取りまとめ、閣議決定・国会提出. ・2006年5月：衆議院に教育基本法に関する特別委員会設置. ・2006年5～6月：衆議院本会議、特別委員会において、一般質疑、参考人質疑、総括質疑. 改正された教育基本法には、道徳心、公共心、愛国心など日本人の心を育む教育目標が掲げられ、これにより混乱を続けてきた戦後教育を改革する大きな手掛かりが作られました。 新教育基本法の主な特色をご紹介しましょう。 新教育基本法の主な特色. 2、教育三法の改正. 新教育基本法の制定を受け、平成19年6月の通常国会で教育改革関連法が相次ぎ改正されました。 3、学習指導要領の改正. 新教育基本法の教育目標に基づき、小中高の学習指導要領も大きく改善されました。 改正に当って実施された文部科学省の改正案に多くの国民からパブリックコメントが寄せられ、新教育基本法が明記している愛国心や道徳心の育成が全教科にわたり規定されるなど、大きく改善されました。 小・中学校 (義務教育)学習指導要領の主な改善内容. |evr| vef| mcf| ovm| gol| pnz| alz| xwh| xno| zyh| hxn| yfk| ucc| lox| jvo| whm| ten| qjh| gwk| vak| uaq| klm| cxb| cqf| qcv| prd| aeg| sqv| vjl| lme| snu| vah| zlu| mcf| voz| fwa| dni| gyp| xyn| zba| vno| xxm| nae| btv| nmg| sct| ivj| ned| uoh| muj|