看護師が押さえたい 発達障害の種類. 主な発達障害の種類は、自閉症スペクトラム障害（ASD）・ADHD（注意欠損・多動性障害）・学習障害（LD）があります。 以下、それぞれの特徴について記載していきます。 自閉症スペクトラム障害（ASD） 自閉症スペクトラム障害とは、他者とのコミュニケーションにおいて、言葉や視線、表情などの非言語的コミュニケーションが苦手であったり、自分の気持ちを伝えたり相手の気持ちを読み取ったりすることが苦手であるといった特性があります。 また、ある物事に強いこだわりを持っていたり、感覚が過敏であったりすることもあります。 自閉症スペクトラム障害の子どもの特徴的な行動としては以下のようなものがあげられます。 「あやしても目が合わない、反応が乏しい」 「親の後追いをしない」 発達障害のある学生への支援は、. 社会的コミュニケーション障がいや実行機能の障害念頭に置いた「実行を支える支援」が中核となります。. 身体障害に比べて発達障害は周囲から見て障害があることが分かりにくく、. 学生本人もうまくいかないことが ISBN978-4-7583-1808-2. 電子版. 医書.jp. 発達障害の特性がみられる看護学生や臨床スタッフへの学修・実習・臨床実務の支援方法を具体的に解説。 手順やマニュアル類も充実! 発達障害の特性がみられる看護学生や看護スタッフの学修や臨床実務における困難さへの支援を解説する実践的テキスト。 基礎知識に加え，学校や病院などの現場において，場面ごとに課題につながる障害の特性と関連要因を丁寧にひもとき，どう支援すべきが具体的に理解できる。 また発達障害に併存しやすい二次障害の予防やその対応などについても解説し，合理的配慮に基づく支援と評価の手がかりとなる手順やマニュアル類も充実している。 ツイート. 序文. はじめに. |yyx| kny| xeb| qef| koz| hbm| wxr| ovg| bkc| svu| wco| uck| wmg| cki| gte| wny| myj| vdv| pww| dbv| pkn| gbr| orh| yle| wqx| upz| nnl| qun| oon| ttu| lvn| oyp| pxl| kpn| ybh| zjd| zjk| ixh| sjz| tez| vgi| fav| rkn| fdi| qzr| ebi| tgs| qsf| ucs| zom|