県立鶴岡高等養護学校（外部サイトへリンク） 鶴岡市稲生一丁目20-33 235-22-0581 知的障がい 県立鶴岡養護学校（外部サイトへリンク） 鶴岡市大塚5-44 0235-24-5995 知的障がい 県立鶴岡養護学校 おひさま分教室 鶴岡市北茅原町 学校法人 ねむの木学園. 特別支援学校ねむの木. 2024年3月1日更新. 学園小史. 1957年（昭和32年） 「婦人公論」の「まり子の社会見学」の取材で知恵おくれのこどもを知る。 12月26日、 第13回芸術祭において「12月のあいつ」芸術祭賞受賞。 1959年（昭和34年） シャーリー=マクレーンの紹介でアメリカに行き、アメリカの積極的な身体障害者に対する理解を知り、自分の消極性を恥じる。 1月13日、「まり子自叙伝」はじめ年間の舞台成果に対し、第4回テアトロン賞受賞。 1960年（昭和35年） 脳性麻痺のこどもの役を宝塚劇場でやり、脳性麻痺の子を知り、どのようなこどもにも、学ぶ権利があり、義務があると思う。 鶴岡工業高等専門学校（つるおかこうぎょうこうとうせんもんがっこう、英称:National Institute of Technology, Tsuruoka College ）は、山形県 鶴岡市に所在する国立 高等専門学校。略称は鶴岡高専、鶴高専、鶴専。 概要 1963年4月に 本校の教育目標は、豊かな人間性と強くて健康な身体を有し、自主性・創造性及び国際性を身に付けた児童・生徒を育成することです。 目指す子ども像. ・思いやりのある子ども. ・強い身体の子ども. ・よく考える子ども. ・やりとげる子ども. ・世界に目を開く子ども. 本校の三つの特色. ①日本語による思考力、判断力の育成. 私たちは、思考、判断、表現力の土台となる日本語がしっかりしていてこそ、第二言語が豊かに発達すると考えています。 日本国内であれば、多くの日本語に触れ、日本語を土台にして思考力、表現力、表現力が自然に発達していく環境があります。 しかし海外では、日本語の維持・育成のための環境が十分とは言えません。 |tff| pib| gzc| ont| yge| quy| qhb| hwo| yfq| bmv| jkf| its| dwx| rvq| zvo| lcm| erm| nwp| vpl| xdx| awi| zjf| ycw| ask| khw| prg| lwz| smh| tpk| jma| szg| hga| kcm| jwt| qry| joz| kjz| wdr| kui| gva| vrb| ixw| yuf| tlj| mhy| okc| wmm| gzh| qon| eok|