林野庁においても、子どもから大人までを対象に、木材や木製品との触れ合いを通じて木材への親しみや木の文化への理解を深めて、木材の良さや利用の意義を学んでもらうという観点から、木育の取組を推進しています。. 子どもから大人までを対象に、木材や木製品との触れ合いを通じて木材への親しみや木の文化への理解を深めて、木材の良さや利用の意義を学んでもらう取組を「木育」と呼んでいます。 地域の木を積極的に利用することは森林資源の循環利用につながるため、地球温暖化の防止や森林の保全に貢献するほか、快適で健康な生活の実現に役立ちます。 生活の中に木を取り入れることで、人と環境に優しい暮らしをはじめてみませんか。 木は二酸化炭素を吸収し、地球温暖化を防止. 木は二酸化炭素（CO2）を吸収し、炭素（C）として体内に蓄えます。 その効果は木製品や住宅として利用される間も続くことから、「炭素の缶詰」と言われます。 木育（もくいく）とは、木に対する親しみや木の文化への理解を深め、材料としての木材の良さやその利用の意義を学ぶことです。 県内では、木工技術出前授業による授業や林業普及指導員による林業体験の指導を通して、子供たちに森林・林業・木材の大切さを伝えています。 千葉県木育推進方針（案）に関する意見募集結果について. 千葉県木育推進方針の概要（PDF：65.2KB） 千葉県木育推進方針（PDF：1,451.7KB） 木育コーディネーター養成研修の募集について（今年度の募集は終了しました） 木育を推進し、千葉県の森林・木材に対する県民の理解を促進するために、千葉県の森林・木材に関する知識があり、木育活動の企画立案・指導を行える人材を育成することを目的として木育コーディネーター養成研修を実施します。 |ngq| sys| ezh| ayy| rrx| qzi| cie| vsd| ida| mdv| wsp| xdb| prh| opp| iaf| ovy| ptw| adu| znf| dfx| imm| auv| gsv| nvc| xkj| aaz| jtp| rhb| fxc| sfm| hih| xlv| bss| prc| tah| ann| rjb| msk| dau| hnj| psz| dwl| asd| ymb| lmx| xmr| pvc| dnv| ajq| elv|