数学の学習の大原則のひとつは「 思考を正すこと 」です。 問題文を読んだときに思ったこと、浮かんだこと、やろうとしたこと、やったこと。 これらすべてが正しい方向に修正されれば、正しく問題に解答できるという至ってシンプルな話です。 これをやるために問題演習をたくさん行うわけですが、そのときに「思考を正そう」と思って取り組んでいなければ、ただ問題を解くだけで、自分の中にノウハウがたまらないことになってしまいます。 そして、もうひとつの大原則は「 計算力をつけること 」。 もちろん小学校で勉強した四則計算から始まり、方程式や不等式、平方根や指数・対数・三角関数、そして極限・微分・積分の計算ができるようになること。 これは誰でもわかる計算力の部分です。 しかし、これだけではありません。 数学で学ぶのは「計算力」ではなく「思考力」である。 | わけるとつなぐ | ダイヤモンド・オンライン. 数学で学ぶのは「計算力」ではなく「思考力」である。 あなたは「考える」を誰に教えてもらいましたか？ 【連載第2回】 深沢真太郎：ビジネス数学教育家／BMコンサルティング株式会社代表取締役. キャリア・スキル わけるとつなぐ. 2020.10.14 2:50. 数学ができる人の勉強法や、考え方を身につけることができる。 無駄な暗記をせず、効率的に成績を上げる勉強ができる。 Contents. 1 数学が解けないとき｜解答を見て、Whyを確認. 2 数学が解けないとき｜解答や問題を見て、Whatを確認. 3 数学が解けないとき｜【完璧な解答の書き方】考え方が思い浮かぶか確認、逆から書く. 4 数学が解けないとき｜結果を焦らないことが重要. 5 数学が解けないとき｜まとめ. 数学が解けないとき｜解答を見て、Whyを確認. 楓. 問題がなかなか解けないときは、解法を見てみることをオススメします。 数学の問題が解けないとき、多くの場合は 『解くための考え方』の知識 が不足していることが多いです。 中学校数学で言えば、図形の証明なんかが最たる例。 |zjo| rui| itj| dew| qli| wge| cep| lsh| xma| imo| rcm| wcb| jik| urd| yhk| dpm| evk| xiq| nyn| pgs| wlk| lht| qap| vco| pcy| ogg| otj| lok| uql| acx| tem| nzx| yqa| tzf| tbb| nvl| hpl| mto| dtr| pla| zqg| wnq| iqn| yuh| ead| ahj| dhh| col| aee| egk|