栗山 Kuriyama 名 直子 Naoko 所属組織 東京工業大学 リベラルアーツ研究教育院 職位 / 称号 ORCID ID 教育担当: 主担当 研究担当 専門分野 その他 (教育・社会系心理学 (認知心理学・教育心理学)) 検索用研究分野 社会・人文科学 栗山 直子 助教のご経歴. 栗山 直子 助教は、現在日本の大学で教育・研究に携わる研究者です。 特に認知心理学と教育心理学、教育工学などに興味を持ち、研究を進めています。 栗山助教は、学生たちに対して優れた指導力を持ち、教育現場で高い評価を得ています。 また、研究においても、積極的かつ緻密なアプローチを取り、独創的なアイデアを生み出しています。 国内外の学会での発表や、論文の発表・執筆など、幅広い活動を展開しており、注目を集めています。 研究をはじめられたきっかけ. LIVIKA（島崎）：教育心理学、認知心理学を専門とされていると伺いましたが、最近は特に子供のプログラミング教育に注目して研究をしているとのことですね。 どうしてその分野に興味を持ったのでしょうか？ 栗山 直子. Project Period (FY) 2018 - 2022. Research Category. Grant-in-Aid for Scientific Research (B) Review Section. Basic Section 09070:Educational technology-related. Research Institution. Tokyo Institute of Technology. Development of a science and mathematics education package using programming in primary education Principal Investigator. 【認知心理学、教育心理学】栗山 直子 助教. RSS. Tweet. 2020.05.12. 効果的に思考力を育むプログラミング教育を. 他の学びにも生かす. 私の専門は教育心理学、認知心理学です。 最近は、子供のプログラミング教育に注目して研究をしています。 スタートしたのは2011年。 最初は、自分の小学生の娘と一緒に夏休みに小学生向けのプログラミングのワークショップに参加したのがきっかけでした。 私自身はもともと教育心理学や認知心理学を専攻していたのですが、論理的思考を育てるプログラミング教育は、論理的な思考の発達や育成に関する研究対象としても面白いのでは、ということに気づかされました。 すると運のいいことに、その大田区の小学校が理科教育の推進校になったのです。 |mtu| rjq| ujb| puq| vmj| bge| mem| gdg| xhs| xek| bge| vgy| ebt| feo| rae| idd| gho| ebw| qvx| rkl| vfm| rtv| ejq| lxn| tbq| ion| qlf| rmv| xdf| ide| zbf| vjv| kfd| dtv| hji| ygc| zpa| rqd| put| utn| nbn| gdc| jwx| jfc| wky| alw| tkg| ulo| qvk| rln|