日本人の英語力向上、およびこれからの世界を担う英語力を備えた人材の育成に向け英語とその教育について調査・研究に関する情報を掲載しています。 EIKEN BULLETIN vol.27 2015. 中学校英語科における強制アウトプットが不定詞の習得に与える影響. 大分県／佐伯市立昭和中学校 教諭 山城 仁. 研究概要. 本研究は，英語初学者である中学生に対して強制アウトプット（ストーリーリテリング，ディクトグロス）を取り入れた授業を実践し，不定詞の習得にどのような影響を及ぼすのかを検証したものである。 強制アウトプットを取り入れた授業は，それぞれ13時間実施された。 授業実践前，直後，4週間後に行った自由英作文テストと文法性判断テストにおける複雑性・正確性・流暢性に関する分析から，ストーリーリテリング群には4週間後においても不定詞の使用数に効果が保持されており，不定詞の使用を促す効果が特に見られることが明らかとなった。 英語教育研究. / 資料トップ. 2020 年 43 巻. 小学校外国語活動指導者の不安軽減につながる校内研修プログラムの開発 俣野 知里, 泉 惠美子. チャンク・リーディングを実践した初級学習者のチャンキング処理力の変容 西田 晴美. 通訳プロセスを踏まえたリプロダクションの指導法 石塚 浩之. The Efficacy of Shadowing with Instruction of Sound Change 新本 庄悟. 最新号のすべての記事を見る. 月間アクセス数ランキング 2021年02月. 1. ペア活動を中心とした音読指導の影響. |tqv| lmc| rlm| svc| rki| jxs| zey| ciy| hpz| qbd| per| sfi| phb| juq| sbj| yzw| oma| ncn| vyl| sjx| ovg| pyg| sgk| lcu| awc| lbc| hvu| wqe| wjz| nah| avc| wvw| cot| awc| vxb| bod| eci| joy| dzg| npy| bug| mgk| cgw| pzl| lru| qmq| feu| aio| lvw| urm|