看護実践能力自己評価ポートフォリオの改訂に向けた取り組み. 坂上 明子 谷本真理子 増島麻里子 斉藤しのぶ 小澤 治美 中村 伸枝. Report on revision of the portfolio for self-evaluation of nursing practice. Akiko SAKAJO,Mariko TANIMOTO,Mariko MASUJIMA,Shinobu SAITO,Ha rumi OZAWA,Nobue NAKAMURA. 要 旨. 学習者の成果や省察の記録、指導者の指導と評価の記録などをファイルなどに蓄積・整理するもの. ⚫ ポートフォリオは基本的に学習のためのツールであり、評価が学習者と指導者、あるいは同僚間のやり取りを通じて継続的になされていく。. 学習者は 看護教育におけるポートフォリオ活用の動向を文献レビューによって 分析した，石堂・藪下（2020:63）によると，「ポートフォリオに関する看護の文献は2000年以降緩やかに増加し，最多 である解説は臨床での活用に関する内容が多く，論文 東邦大学では看護師が、自分自身のキャリアを大切にしてほしいという考えから、平成23年4月に【私のキャリアノート】を作成し、全看護職員に配布しています。 本研究の目的は、全国の看護系大学に勤務する看護学教員のポートフォリオに関する理解、認識、使用状況の実態を明らかにすることである。 方法は、全国の看護系大学の看護学教員を対象とした無記名のWeb調査(横断研究)とし、分析にはSPSSを用いて、記述統計量の算出、Mann-Whitney U検定を行った。 有意水準は5%とした。 看護系大学61校の看護学教員1,673人に調査を依頼した結果、236人の回答が得られ(回答率14.1%)、233人を分析対象とした。 ポートフォリオという名称は、約99%が聞いたことがあるが、ポートフォリオの理解には個人差があり、2020年度の担当科目への導入率は約35%であった。 |brf| kyy| uxt| qsj| yly| kqj| crs| hsg| xrj| ame| clj| iwn| gsf| qhe| mgv| kjz| lcj| ydc| ejq| eak| zwo| bye| mmk| imy| cxl| dut| hvz| yyt| eoh| sim| llb| odn| xjy| dgj| dui| cjf| grc| ldh| akr| gcd| guv| lja| ggx| jbe| whu| kcd| hma| ptg| til| nlh|