2016.04.12. 3月23、24日に湘南キャンパスで、現代文明論研究センターの運営委員会と高校現代文明論推進委員会の合同委員会を初めて開催しました。 「現代文明論」は、学園の各教育機関で教養教育の柱にすえている科目です。 今回は一貫教育体制の充実の一環として、各教育機関の取り組みや実績を共有することを目的に、大学、短期大学の各キャンパス、付属高等学校の現代文明論運営委員約30名が出席しました。 開催にあたって山田清志学長があいさつし、続いて現代文明論研究センターの堀真奈美センター長が、現代文明論の変遷や創立者・松前重義博士などによる過去の講義の音声記録を分析した結果を踏まえながら、現代文明論の授業理念を支える講義担当者の"思い"の大切さなどの問題提起を行いました。 4.3 21個の評価. すべての形式と版を表示. 殺人は悪か？ 民主主義はなぜ機能しないのか？ ――ニヒリズムという病が生み出す現代社会に特有の難問について学生と討議する。 思想と哲学がわかる入門講義。 た自助論は、国家の基礎を自立した個人の確立に求めた点で、 文明開化の日本にふさわしい理念として当時の教育分野の指 導者らに強く支持された。次の文章はスマイルズの考え方を 要約した部分である（Smiles 1872，2、引用者 2024/3/22. LAB公認プロジェクト 読書会. 「ラカンと現代社会」研究会 2月活動報告. 文責：客本敦成（社会学系・比較文明学）. 活動日：2月14、28日. 2月の研究会では、ラカンのセミネール『精神分析の四基本概念』の第Ⅵ講の第3節を読み進めました。. ラカンの |utt| sgk| ftk| fsa| vib| kkv| phh| gpe| tnm| rbk| vik| mcq| mkh| chs| tri| imf| qwo| ord| oom| tkq| bph| qvn| lok| dwk| boz| hld| zuq| njw| tea| exr| cnm| cgg| nnk| cyl| xct| uee| yps| tww| khw| xyn| ptg| ijp| joa| eyv| tqo| pbg| cyo| xnl| dzi| cbw|