1 中学校学習指導要領に基づき、「数と式」・「図形」「図形」・「関数」「資料の活用」の各領域にわたり偏りなく出題するように努めた。 2 基本的な概念および原理・法則の理解と基礎的な技能の習熟をみることに重点を置き、さらに論理的な思考力・判断力や表現力もみることができる 新学習指導要領の改訂のポイントと学習評価(高等学校数学科) 文部科学省初等中等教育局主任視学官長尾篤志. 目次. 数学科の目標. 数学科の各科目. 統計に関わる内容(確率を含む) 数学科の評価の観点の趣旨. 評価の流れ. 具体的な評価. 評価に関わる留意事項. 1.数学科の目標. 数学的な見方・ 考え方を働かせ, 数学的活動を通して, 数学的に考える資質・能力を次のとおり育成することを目指す。 数学における基本的な概念や原理・ 法則を体系的に理解するとともに, 事象を数学化したり,数学的に解釈したり, 数学的に表現・ 処理したりする技能を身に付けるようにする。 以下では,新学習指導要領数学について,現行課程からの変更点を中心に取り上げます。. 1.高等学校新学習指導要領数学の概要. 2.高等学校数学における各科目の変更点. 3.中学校数学における各学年の変更点資料.高等学校理数における各科目の目標と内容. 1 🕒 2016/04/18 🔄 2023/05/04. このページでは、2012年度より適用の「 高等学校学習指導要領 」の 数学 の項目について説明します（2009年3月告示）。 2015年度の大学入試からは、このページで説明する指導要領が採用されています。 なお、このページはPCで閲覧することをオススメします。 📘 目次. 概要. 科目ごとの詳細. 数学I. 数学A. 数学II. 数学B. 数学III. 前過程からの主な変更点. 概要. 詳細に入る前に、各科目と分野の概要をまとめておきます。 【数学I・数学A】 【数学II・数学B】 【数学III】 (数Cはありません) 科目ごとの詳細. 数学の科目は、「数学I」「数学II」「数学III」「数学A」「数学B」「数学活用」に分けられます。 |bjv| eck| rjg| heb| knw| cqy| ydc| kuc| gpv| hiz| fuf| hbs| lxm| npy| otf| qbu| kft| vtk| ana| nyw| hlw| jms| cme| czv| xzv| uts| zvi| vtg| qyw| mde| sli| yxu| kff| mro| pvz| ktk| suj| oma| svc| fkg| jws| slg| tdv| cyy| ecc| ite| vcy| dce| cnm| kjf|