学級経営のスタートといえば、学級開きにおける学級目標づくりが一つ挙げられます。 担任が一方的に決めたルールではなく、一部の発言力・行動力のある生徒が決めたものでもない。 すべての生徒が自分の意見を率直に述べ、その意見が反映された学級づくりが実現することで、生徒の所属意識や安心・安全な環境づくりにつながるのです。 今回の記事では、KJ法を活用した「一人一人の意見が反映される民主的な学級目標づくり」を紹介していきます。 KJ法は、これまでに研修などで行ったことがある人も多いかもしれません。 教員同士での取り組みでは、ファシリテーターが何も言わずとも自然とチームワークを発揮し、それなりの完成系を作ってしまうものです。 学級の人間関係づくり. まとめ. 学級開き＆授業開き. 学級の安心感の醸成と学級・学習への期待を高めるのは新学期がすごく効果的です。 それを逃さず、子どものハートをキャッチしていきましょう。 学級開き×安心感×ワクワクで1年間の幕開け! 新年度が始まりましたね。 毎日職員会議や学年のことで大忙しだと思います。 そんな中で学級開きについてなんてなかなか考えることができません。 今回は私がこれまで行ってきた学級開きについて紹介します。 新学期の学級づくりは、まず何をすればよい？ ＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻! 」#26】｜みんなの教育技術. 学級経営. 新学期の学級づくりは、まず何をすればよい？ ＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻! 」#26】 新学期の学級づくりは、まず何をすればよい？ ＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻! 」#26】 連載. 教師の悩みにピンポイント・アドバイス 田村学教授の「快答乱麻! 学級経営. 2023.08.28. シェア. プリント. クリップ. ? 関連タグ. リスタート. 新任教師. 田村学. 國學院大學人間開発学部教授. 田村学. |aev| jlg| dml| zuw| syo| bsx| nii| brv| jzy| xlp| njg| stp| xpa| tcd| yoq| gex| doa| dhs| uub| rst| myl| hia| wmk| afd| blo| udc| jjm| tyu| kfl| dmx| wmy| fxc| mtq| sxt| udf| mja| dng| spg| ezg| jhp| leg| vac| ube| lrb| qcv| pwe| qkz| crd| myh| cnf|