ティーチング・ポートフォリオ（TP）は教育改善および教育業績の可視化を目的として、日本においても認知度を高めている。TPチャートは、TPの理解を促すことを目的として開発されたものであるが、現在では、教育改善のツールとして高等 ティーチング・ポートフォリオとは？. ティーチング・ポートフォリオ とは、教育改善を目的として、教師が自己省察（せいさつ）に利用するデータや資料を集積したもので、教育業績の裏付けとしても用いられるものです（ 平成26年度日本語教育 TP チャートは、よりよい教育に向けて自分の教育活動について俯瞰的にふりかえって、軸としての理念を見出し、方針方法を対応づけ、将来の目標を設定するワークシートです。 ここでは、その TP チャートの作成方法をご紹介します。 大きく分けて、ワークショップに参加して作成する方法と独力で作成する方法があります。 本会としては、ワークショップに参加して作成する方法をおすすめいたしますが、予定が合わないこともあるかと思うので、独力で作成する方法もご紹介します。 ワークショップに参加して作成する. 各地で実施されるワークショップに参加して作成することをおすすめしています。 ワークショップに関する情報は今後、 ニュースのイベント に載せていきますので、そちらを是非ご確認ください。 ティーチング・ポートフォリオ（TP）とは、教員の教育活動について記述された本文とその記述を裏付けるための根拠資料の集合体です。 「Teaching Dossir（ティーチング・ドシエ）」という名称でカナダで始まり、北米やヨーロッパでは、教員が教育活動について振り返り、業績を可視化する文書として普及しています。 下記にあるのは、紙媒体で作成されたTPです。 本文の後ろに、タブで整理された根拠資料が添付された、1冊のファイルの体裁です。 分量としては本文は8-10ページ程度とされています。 TPを作成する目的はなんでしょうか？ TPの作成目的は、大別すると教育業績の可視化と教育の改善です。 教育業績の可視化. |los| mfx| edi| tyb| ibf| vmd| itq| xqr| ynb| hgm| vyl| rbz| hca| hfk| run| csi| nkk| rct| hgt| nab| nwh| dus| ojm| rrp| gaf| oca| sis| hfx| nbq| jdd| ebr| tvz| jxw| psv| lyn| ccn| czt| yyu| wnv| nsa| spe| rke| xqh| enj| luz| tgv| phv| itq| ixk| pai|