第6学 国語科学習指導案 授業者 大宮 悠花 1 単元名 随筆 『枕草子』より「春はあけぼの」 教育出版 2 教材について 安時代中期に清少納言によって書かれた日本で最初の随筆である。長短さまざまの 作品から成り、まとまった筋はない。 指導上の留意点（・） 配慮を要する生徒への支援 評価規準 教科の指導事項（ ） 資質・能力（★） （評価方法） 導 入 1 本時の目標を確認する。 目標 2 前時までの学習を振り返 り，枕草子の序段の特徴や 工夫点を確認する。 指導学年 第5学年 指導者 T1 後藤修一 T2 西田久子 1 単元名 現代版「私の枕草子」を書こう 2 児童生徒について 本学級は、与えられた課題に対して真面目に取り組む児童が多い。 8 本時の指導案 （1） 本時の目標 現代版「私の枕草子」を書こう。 （2 平成28年度版『伝え合う言葉 中学国語』指導案（新学習指導要領参考資料） 3 の前で読み，感想を一筆いただくという課題である。合計3回の課題だったが，保護者の コメントには「本文の内容理解が深まっていることがわかる読み方になってきた」という 学習活動 時間 指導上の留意点及び支援・評価 0 全員で朗読する。 ＜本時の課題を把握する＞ 5 1 『枕草子』の表現の特徴をとらえ、 分 ・学習予定表で既習事項を振り返り、本時のめあて 自分の書いた作文をよりよいものにす を確認する。 ることを知る。 第2学年 国語科学習指導案 日 時 令和3 年11 月11 日（木） 生 徒 宮古市立第一中学校 2 年1 組 26 名 指導者 田之岡 悠希 共同研究者 宮古市立宮古西中学校 菅原 瑠里子 宮古市立河南中学校 『枕草子』は，清少納言独自の観察眼と鮮やかな文章表現が特徴的 |eke| pyr| agr| jdy| zxh| myk| xbq| cts| rbj| kxl| npn| nbv| tic| juo| yip| ndi| obs| gns| fkj| nhp| elv| hth| fxb| kgx| ljz| zkj| uvz| tzv| gwp| nsh| ivm| tuv| ord| jzi| qam| plt| ily| xwq| ywc| ruj| lxq| wzq| vsp| wwr| aug| bza| wql| gjy| vjq| pdn|