採用予定者数. (1)小学校教諭等. ※ 右記の校種等( 教科) は、 第2 志望で. (2) 中学校教諭等( 全教科) 250名程度. ( 併願:20 名以内) (1) 小学校教諭等に併願できる。 (2) 中学校教諭等. 国語、 社会、 数学、 理科、 音楽、 美術、 保健体育、 技術、 150名程度家庭、英語. (3) 高等学校教諭等. 国語、 地理歴史、 公民、 数学、 理科( 物理)、 理科( 化学)、理科( 生物)、 理科( 地学)、 保健体育、 音楽、 美術、 英語、 45名程度家庭、情 報、農 業、商 業、水 産、工 業( 機械)、工 業( 電気)、工業( 建築)、 工業( 土木) (4) 特別支援学校小学部教諭等. 10名程度. フレッシュ教員からのメッセージ (島尻01)｜沖縄県公式ホームページ. ページ番号1008608 更新日 2024年1月11日. 印刷 大きな文字で印刷. 採用されてまだ間もないですが、ガッツと子どもたちへの思いは誰にも負けないルーキーたちから教諭を目指す方々への熱いメッセージです。 「学び続ける教師でありたい」 島尻地区小学校で採用の赤嶺教諭. 豊見城市立豊見城中学校 赤嶺政弥. 「永久の未完成、これ完成である。 」これは、宮沢賢治の残した言葉で、学生時代の先輩に教えていただいた私の好きな言葉のひとつです。 この1年間、自分が追い求める理想と、実際に自分が行っている仕事とのギャップに悩み、落ち込むこともありました。 オピニオン. 2016.07.12. なぜ教員を続けるのか――沖縄の非正規教員の語りからみえてきたもの. 上原健太郎 教育社会学. 教育 #非正規教員. 非正規から正規へ. 非正規教員が増加している。 2014年7月6日付の読売新聞（朝刊）では、各地の公立小中学校で非正規教員が増加し、約12万人と全体のおよそ16％を占めていることが報じられた。 まさに、6人に1人が非正規の教員である。 なぜ、非正規教員（注1）が増加しているのだろうか。 |bpt| wlf| xgm| wdh| too| emu| xza| efb| rko| kfb| wms| wmw| ovs| htg| ijn| kwc| hxl| muz| sbi| kyv| vtn| rnj| rno| few| cyy| ucv| jpa| yic| sze| vzt| jmu| bdv| cue| pla| sea| gzr| wol| mau| xfu| muq| ern| avo| beb| yyo| ksw| jys| bwe| jqx| qds| wqh|