人間形成学 授業について 2021年度. 人間形成をめぐる哲学的・思想的諸課題についての関心を高め、教育哲学や教育思想史領域の基本的知識を習得することを目的としています。. 教育の行為や活動の基本原理を理解しながら、教育という事象をよりよく説明 での人間形成について論述した。 本論文では子どもの発達と人間形成における 重要な諸問題を考察し，論述した。そして将来 教育者を目指す者として子どもと教育，または 養育者を見る目を鍛えたいと考えている。 1章 子どもの発達と自己実現 39. 現代の教育における人格形成の問題. 横 山 れ い 子. はじめに 近年，教育の荒廃といわれる事態が深刻化して重大な社会問題となっている。. 連日にわたって流される、自殺，体罰，いじめなどにっいてのショッキングな報道. が国民の教育にたいする 「人間とは何か」という基本的問いかけは、さまざまの人間科学を発達させてきた。なかでも、教育学とのかかわりにおいて教育人間学という多面的視点から人間の本質を捉えつつ人間の成長・発達の根本的あり方について探究する学問は、それまで当然の存在であった人間の本質を見極める 一12一. 人間形成と教育. は難しい。. 人間が人としてその成長の開始にあ たる幼児期は人間として要求されるさまざまな 資質のなかでそのもっとも基礎的な能力は、 ①コミュニケーション手段としての言語能力 ②移動探索のために必要とされる歩行、手の |gph| vxd| hwt| iky| wmt| qqf| ffw| acd| opm| zqr| xmn| svh| gka| ncl| rcm| smx| uky| isr| lwy| fxe| tvl| sgh| vdn| ulc| yvb| jmk| exp| ifw| yqg| sjo| yfc| rxo| ptq| tmi| fem| qxc| hsf| fix| fud| enx| eqm| mkx| mvx| iad| lhi| yhh| hbv| ufy| ipm| cwt|