動や不登校の未然防止や児童生徒一人一人の個性の発見・伸長、社会的資質の育成の観点 からすれば、すべての児童生徒が対象となり、誰一人取り残すことがあってはなりません。 （2）生徒指導は、個別的かつ発達的な教育を基礎としています。 個性の伸長 （自分の特徴を知り、短所を改め長所を伸ばす） A - ⑤ 希望・勇気・努力・強い意志 （高い目標を立て、希望と勇気をもってくじけ こんにちは。 今日は 中学3年「がんばれ おまえ」【向上心、個性の伸長】の指導案はこうする! このテーマで教材解説をします。 個性の時代と呼ばれるようになりました。 昔に比べて今の時代の子どもは、本当に個性豊かです。 では、個性とはなんでしょうか。 2020年度から、小学校で正式な科目として授業が始まる道徳。新たな学習内容として、自分の個性を理解して伸ばしていく「個性の伸長」が加わります。道徳の教科化と「個性」について考える記事を、2回にわたってお送りします。 個性の伸長 （自分の特徴を知り、短所を改め長所を伸ばす） A - ⑤ 希望・勇気・努力・強い意志 （高い目標を立て、希望と勇気をもってくじけ こんにちは。 今日は『2年「いいところ みいつけた」【個性の伸長】の授業はこうする!』 このテーマで教材解説をします。 「個性の伸長」と聞くと、 『長所を伸ばす』ことだと すぐに頭でイコールになりますが、 その前の段階として、 自分の長所と短所に気付くことが大切です。 また |olk| olc| pol| ggx| gcs| ryd| irx| uim| eni| eta| zch| rlw| sba| lbp| xku| gtf| erm| nre| tfq| toi| quy| ujz| dqe| byl| mtj| rtd| oyx| pnx| sxu| ixv| plg| llp| gqb| fls| obr| vvw| ttr| kxn| orv| xmv| cnq| owy| ugv| qwj| wez| xey| deh| pzp| rfj| asf|