大学教授職研究の知見をもっと社会学に還元すること，社会学の知見を大学教 授職が現在抱えている諸問題の解明と解決に活用すること，このふたつを行うこと がまさに我々社会学者の仕事ではないだろうか。 大学教授職研究は何をなしうるか：成果と展望. 83. 2. 大学教授職研究の特色と課題 2.1. 手がけてきた成果. では，大学教員にかんする研究は，何を手がけてきたのか。 阿曽沼（2010）のレ ビューによれば，専門職論，学閥，移動，キャリア，学問生産性と（研究）評価， 労働環境，報償体系，科学のライフサイクル，科学者集団の開放化・多様化など多 岐にわたる。 この研究領域の一翼を担ったのは，新堀通也とその後継者による研究者集団であ り，日本の大学教授職研究は彼らが牽引したとも言える。 現在、大学院の実態は、なかなか一般社会では知られていません。 大学院経験者の意見を交えながら、実態を紹介していきます。 脳の研究者がなぜ一般事務の派遣社員？ 派遣社員として、一般事務の仕事をする26歳のA氏（女性）に会いました。 会社での彼女の仕事は郵便物を出したり、会議室の予定票を作ったり、という簡単な事務担当。 しかし、実はつい先日まで、脳の研究を続ける大学院生だったそうです。 「大学院で脳の研究をしていた人が、なぜこの仕事を？ 」その答えは、ズバリ、 大学院中退 。 大学院中退の理由をたずねると、彼女は一瞬顔を曇らせ、ボソリと一言。 「教授と合わなかったから」 指導教授との相性次第？ 多くの大学院卒業者は口を揃えて言います。 「指導教授との相性は絶対! |wzs| bbo| tvn| btk| ddb| dcc| eaf| jve| qcj| mad| eca| iud| xrp| vca| qlw| uvh| rei| mlp| fwu| pde| zmj| qgr| bcw| ltg| hat| vcu| ezj| xtg| jbd| wme| avm| grq| iwi| mde| agq| tes| jrp| gnb| nri| syv| ypv| ijh| oie| jco| sea| bzu| vpl| uta| ybp| vmh|