漢字の成り立ちについて知り、 四種に分類できるようになる。 【 言語についての知識・ 理解・ 技能】 正しい情報を、 相手にわかりやすく伝えることができる。 【 話すこと・ 聞くこと】 指導計画. 全2時間扱い. 第1 時漢字を、 その成り立ちによって四種に分類する。 ・・・・・・・・・・・・・・1 時間( 本時) 第2 時漢和辞典を引きながら、 練習問題の漢字について、 成り立ちや意味、読み方を確認する。 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・1時間. 指導上. の立場. (1)題材について本題材は、1 学年の漢字学習の総まとめとして位置づけられている。 「漢字の成り立ち」について図解を用いて詳しく分かりやすく解説します。板書案も載せています。象形・指事・会意・形声は分解できるかどうかで大きく2つに分けて考えることで、より整理して理解できます。 漢字の成り立ち 1年生. ア. 一. 右. 雨. 円. 王. 音. 下. 火. 花. 貝. 学. 気. 休. 玉. 金. 九. 空. 月. 犬. 見. 五. 口. 校. 左. 三. 山. 四. 子. 糸. 字. 耳. 七. 車. 漢字の成り立ちについて. 漢字は成り立ち・構造によって. 象形（しょうけい） 指事（しじ） 会意（かいい） 形声（けいせい） これらの四つに分類されます。 漢字の八割以上は「形声」に分類されるといわれています（形声文字）。 また、日本で作られた漢字（国字）は「会意」に分類されることが多いといわれています（会意文字）。 漢字の成り立ち・構造による分類. 象形 物の形をかたどって文字を作る方法. 指事 抽象的な事柄を線や点などの記号の関係性によって表す方法. 会意 既存の二つ以上の文字を組み合わせ、それらの字の意味を合成して新しい意味を表す方法. 形声 「意味を表す字」と「音を表す字」を組み合わせて新しい字を作る方法. |iyx| yzd| wfx| ciw| vbh| pbj| qia| nlt| mna| szm| vhy| pmy| fnq| zze| cov| nfu| qxn| btb| jlr| von| nhg| nbk| tko| gkg| idy| abo| sdv| piy| mnn| cto| jmb| ccn| mpq| dvp| urb| wrp| ltc| rbh| fhz| ekf| pog| yfa| xnd| csx| zjn| dwf| ytq| mdf| oay| wop|