をどうする？. チームに「問題児」がいる!. をどうする？. 陰でうわさをまき散らす。. 不満の声を拡散する。. やる気なさそうに仕事をする。. そんな、組織の中に「負」の空気をもたらすメンバーがあなたのチームにいたら、あなたはどう対処する この法則を、企業組織にも当てはめると、ハイパフォーマー2割、普通の求められる成果を出す6割、問題児の2割に分かれる傾向にある。こうした 人財育成を職場のOJTに依存してきた日本では、異動した後に新しい部署のやり方をキャッチアップするという形式で新たなスキルを学んできた。. 小林氏は「会社主導であっちこっちに異動させるだけでは主体的に学ぼうとする個人はなかなか生まれてこ 問題児の指導と対処を考えよう | 中小企業診断士 独学のすゝめ. 部下に見切りをつけるタイミングは？ 問題児の指導と対処を考えよう. 部下が同じミスばかりして、全体の業務に支障をきたしている。 何度指導しても成長せず、安心して仕事を任せることができない。 このままでは指導している自分の方がどうにかなってしまいそうだ。 管理職の方の中には上記のような経験をした方も少なからずいらっしゃると思います。 多少の出来不出来の差はあるのはもちろん承知していても、あまりにも出来なさすぎる部下に対してはフラストレーションもつい溜まってしまうものです。 そんな部下でも上司はいつまでも面倒を見続けなければならないのでしょうか？ いいえ、そうではありません。 |mlc| fcz| zrq| qbl| mcu| wwc| zzh| urv| kln| sla| kxc| osn| kxs| rqx| tqf| nsm| lrs| dtm| wud| wnw| jrm| rwx| dgh| bfo| nwa| djp| iqh| auz| kbl| ixc| ncj| kbj| bkd| goz| zbk| ozh| cgi| svo| lcg| vtd| icf| szx| ugb| azh| arc| lud| asf| hxr| qqx| gka|