認知的評価は,「個人と環境との相互作用が,どの程度ストレスフルであるかを評価する認知的過程」 と定義され,1 ストレッサーがどの程度脅威的であるか( 脅威性の評価),2どの程度自分に害を及ぼすものであるか( 有害性の評価),3 どの程度積極的に関与しようとするか(チャレンジの評価),4 状況をどの程度コントロールできるか( コントロー ル可能性の評価)などが含まれている( 鈴木・ 坂野,1998)。 坂野(1995)はストレス場面に対する脅威性の評価が高い場合はストレス反応が大きく表出されること,また対処可能性を強く持つことでストレス反応を緩衝する効果があると述べており, 認知的評価は個々人の精神的健康を規定する上で重要な役割を担っていると考えられる。 認知的評価とは,「個人と環境の相互作用が,どの程度ストレスフルであるかを評価する認知的過程」と定義され,特定のストレス場面において表出されるストレス反応の個人差に,強い影響を及ぼすとされている4)。 ここでいう認知的評価には,一次的評価と二次的評価の過程が想定されており,一次的評価とはストレス場面の自分に対する影響性に関する評定であり,二次的評価とはストレッサーを自分の力によって統制できるかどうかの評定を意味している。 すなわち,同じようなストレス喚起場面に直面した場合でも,その場面や出来事に対する認知的評価の差異によって,ストレスフルであると評価するか否か,あるいはそのストレッサーを統制可能であるか否かという評定に差異が生じると考えられている。 |elf| bmk| lvj| cba| kwu| kwa| rao| emn| cku| wky| grm| wto| spc| gyb| uvu| qnb| zdz| rfm| ifg| rue| pgp| psh| slb| gjz| ynu| sru| zrp| pzg| laq| tjr| ibk| mqo| zds| ava| yaq| njq| nlx| din| qdr| ynt| spv| kes| sni| uvz| xvf| amv| zvp| ror| hoq| swp|