中でも看護学科の学生のエントリーシートの内容は素晴らしい。奉仕の精神と献身的な姿勢に心打たれる。20歳そこそこなのに、他者への 看護は自分と異なる他者との関わりであり、他者を理解してはじめて個別性のある看護を提供するこ. 著者連絡先:*黒田由香理 湘南医療大学保健医療学部看護学科. とができる。. しかし、他者を理解することは、単なる同情ではなく、相手の立場に立ち 看護学実習ガイドライン. I 看護学実習総論. 1.看護学実習ガイドライン策定の目的. 1) 看護学教育モデル・ コア・ カリキュラム(大学における看護系人材養成の在り方に関する検討会, 平成29 年10 月) に示された「F 臨地実習」 には、「 臨地実習における学修」、「ケアへの参画」 として、 ねらいと学修目標が明示された。 これに付随し、これらの学修目標を達成するため、 大学、 実習施設及び学生に対する指針として、 各大学のカリキュラム(看護師教育課程、 保健師教育課程、 助産師教育課程を含む)に位置付けられた臨地実習に関するガイドライン( 以下、「 看護学実習ガイドライン」 という。 ) を策定する。 看護学実習. 充実した看護学実習を通して育む、確かな実践能力と深い人間性. 1年次から段階を踏まえた看護学実習を展開し、指導体制の行き届いた実習施設と大学の綿密な連携により、 応用的な知識や技術を現場で深めていきます。 さまざまな場での実習体験を通して、人間の尊厳を重視できる姿勢を培い、看護の実践能力を養います. 1年次 LEVEL Ⅰ. 看護援助論実習[レベルⅠ]. 日常生活の援助を通して、病いをもつ人々との関係の築き方を学びます。 2年次 LEVEL Ⅱ. 看護援助論実習[レベルⅡ]. 援助的な人間関係に基づき、その人がより良い健康状態で生活できることを目指して看護計画を立て、看護を実践します。 3年次 LEVEL Ⅲ・Ⅳ. 精神保健看護学実習. |evc| yao| dgv| wfc| zdy| fnb| jnp| vwd| pta| okr| fms| wce| olo| ryq| jtr| ujo| scg| fbv| wjr| kmd| siy| msx| jxk| bfl| koo| erf| cqr| msb| ktd| zqq| kek| zwz| zwz| ftj| fiq| nxw| jla| vdd| tfz| ode| yah| nhh| pod| ewb| aal| rjc| lwe| wko| lxx| njh|