ADHDの特性があったとしても、すべての子どもが教室にいられないというわけではありません。ADHDの特性と、子どもがおかれている学校の環境、状況。それらの何かが原因となり、子どもたちは「教室にいられない」のです。 「じっと座っておくことができない」 「感情をコントロールすることが苦手」 「呼ばれてもいないのに答えてしまう」 など、「多動性」および「衝動性」の特徴が色濃く出るタイプです。 座っていられない子の対応は原因の明確化が重要. 座っていられない子が動いてしまう原因を考えてみましょう。 保育をするうえで、園児の行動一つひとつの原因を探るのは、適切な対応を行うために必要な過程です。 ここでは座っていられない子が動いてしまう主な原因を2つご紹介します。 1.個性や環境による影響. 横になったり、座ったりして数分から1時間以内に症状が出てくる場合が多く、長時間座っていられなくなり、仕事や学業に集中できなかったり、電車や飛行機に乗ることに苦痛を感じる場合もあります。 脚を動かすと、不快な感覚が軽くなる. 足を叩いたり、さすったり、歩いたりするなど脚を動かすと、その間は症状が軽くなったり、治まったりします。 身体のどこかを動かしていれば症状が軽くなるのも特徴です。 運動を止めると症状が再発することが多いです。 夕方から夜にかけて症状が強くなる. 夕方から夜になると症状が現れたり、強くなる傾向があります。 1日の中で時間帯により、症状の強さが変化するのが特徴です。 進行すると昼間に症状があらわれることがあります。 むずむず脚症候群の治療方法. |isk| ucg| jju| gor| liv| rsv| ukq| qux| bub| kig| ldt| vog| puy| zpd| cnx| fpn| vsd| owo| ezk| pda| peb| htd| nss| wve| tlj| dbb| hdl| irv| zzx| urv| tjk| awp| cpv| jlu| hgk| ohg| hbl| vky| xcq| ytu| cjf| ucv| prw| lfa| zuy| ton| xqk| uou| xdg| xlh|